Metas Administrativas:
Meta: Promover a circulação de informações dentro e fora da escola
Ações: Através de livro de comunicados e envio de email com confirmação de recebimento dos envolvidos.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administração Escolar, Coordenação Pedagógica e Secretária
Avaliação: Diminuição de reclamações no SGAP e melhor interação na equipe escolar.
Meta: Organizar os documentos da secretaria escolar melhorando a qualidade dos documentos e agilizar o atendimento em 85%.
Ações:
- Levantamento das Prioridades;
- Estudo dos procedimentos;
- Reuniões para planejamento e avaliação do trabalho.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Assistentes de Serviços Administrativos e Administração Escolar.
Avaliação: Redução de documentos devolvidos com erros e redução de reclamações na caixa de sugestão.
Meta: Promover a recuperação das dificuldades dos alunos visando a melhoria da qualidade de ensino e melhores resultados nas avaliações internas e externas.
Ações:
- Acompanhamento sistemático da prática docente;
- Análise dos Resultados das Avaliações Externas anteriores e das avaliações contínuas;
- Convocação dos pais/responsáveis sempre que se fizer necessário.
- Verificação do índice de retenção.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administração Escolar, Coordenadora Pedagógica, Professores, Alunos e Pais;
Avaliação: Aumento do número de alunos com média acima de 7,0, diminuição do número de alunos retidos e melhoria do resultado nas avaliações externas.
Meta: Reduzir o absenteísmo da equipe docente
Ações: Realizar mensalmente o levantamento do número de faltas dos professores no ARTERH e divulgar esse levantamento a equipe, identificando os professores que apresentam maior índice de absenteísmo e torná-los cientes do impacto que poderá causar para o ensino aprendizagem dos alunos.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administradora Escolar, Assistente de Serviço Administrativo.
Avaliação: Verificar se o número de faltas da equipe docente está diminuindo.
Meta: Aprimorar os registros das FIAP’s e observações no diário de classe de acordo com a proposta pedagógica.
Ações:
- Consultar as instruções/procedimentos.
- Utilizar os Referenciais Curriculares da rede SESI-SP.
- Utilização da matriz de referência.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administradora Escolar, Coordenadora Pedagógica e Professores.
Avaliação: Analisar e acompanhar a elaboração e registro pela Coordenadora Pedagógica.
Meta: Avançar no processo Ensino Aprendizagem, possibilitando oportunidades para que todos os alunos atinjam o nível de proficiência mais elevado. (SIMEB / SARESP).
Ações:
- Aprimorar a prática de sala de aula a partir da organização de uma boa situação de aprendizagem.
- Utilizar diferentes recursos materiais.
- Sistematizar o acompanhamento docente realizado pela Coordenadora Pedagógica.
- Analisar os relatórios das avaliações externas definindo as necessidades e dificuldades dos alunos.
- Após estudo do relatório de Análise dos Planos de Melhoria Rede Escolar SESI-SP, elaborar plano de ação para implantar a melhoria na unidade escolar.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Coordenadora Pedagógica, Professores e Administradora Escolar.
Avaliação: Análise dos resultados obtidos.
Meta: Fazer cumprir as normas disciplinares e Regimento Escolar
Ações:
- Conscientização dos docentes através do estudo do Regimento e retormar sempre que necessário.
- Discutir com os alunos de cada turma as Normas Disciplinares da unidade escolar.
- Interação do professor com os alunos.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administradora Escolar, Coordenadora Pedagógica, Professores, Inspetores de Aluno e Pais.
Avaliação: Verificação na mudança de atitude de alunos e equipe.
Meta: Melhorar o atendimento ao público e atendimento aos procedimentos.
Ações:
- Oportunizar momentos de estudos dos novos procedimentos.
- Atender e informar o publico de forma clara e correta.
- Realizar a formação dos Assistentes de Serviços Administrativo.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administradora Escolar, Coordenadora Pedagógica e Assistentes de Serviço Administrativo.
Avaliação: Diminuição do número de reclamações e devolução de documentos com erros.
Meta: Análise dos resultados obtidos (aprovação /retenção);
Verificar as ações desenvolvidas no decorrer do ano em todos os aspectos (Reunião de Pais e Mestres, Projetos, índices (%) das etapas através de gráficos/tabelas.
Ações:
- levantamento dos resultados obtidos nas etapas;
- comparecimento dos pais às reuniões; registro escrito e fotográfico/vídeo do projetos de pequeno e grande porte desenvolvidos na escola;
- registro dos resultados parciais das etapas;
- elaboração do documento com todas as ações do ano em vigor.
Período: Anual
Responsáveis: Administradora Escolar, Coordenador Pedagógico, professores Inspetores de alunos e pais;
Avaliação: Ao final do ano letivo finalizar o documento com todos os dados obtidos do ano de 2012.
Meta: Aprimorar o registro do Plano de Trabalho do Coordenador Pedagógico;
Ações: Planejar ações relativas à atuação do CP, após identificar a real necessidade da equipe docente e discente.
Período: Anual
Responsáveis: Coordenador Pedagógico, Administradora Escolar.
Avaliação: Avaliar a ação do CP mediante ao Plano de trabalho
Meta: Aprimorar a elaboração e registro do Plano de Trabalho Docente (PTD) on line;
Ações: Analisar e elaborar o Plano de Trabalho Docente tendo como parâmetros os Referencias, as expectativas de ensino, a prática pedagógica e os resultados obtidos dos alunos;
Período: Anual
Responsáveis: Administradora Escolar, Coordenador Pedagógico e professores.
Avaliação: Avaliar as ações dos docentes mediante ao Plano de Trabalho e resultados obtidos no ano letivo.
Meta: Incentivar aos alunos a adoção de posturas e hábitos que valorizem uma vida saudável, seja em casa seja na escola.
Ações: Divulgação do resultado da avaliação realizada em 2011, pela equipe Saúde Escolar – SESI-SP, após cada professor em sua disciplina tratará paralelamente ao conteúdo, como segue: LP – leitura de textos sobre saúde e qualidade de vida, elaboração de produções de textos sobre a temática (hábitos alimentares inadequados que podem levar ao desenvolvimento de distúrbios alimentares, obesidade, desnutrição, anemias, doenças bucais (como cárie e doença periodontal) e ainda agravar quadros de hipertensão e debates; MAT – Organizar gráficos identificando os alimentos disponíveis e seu valor nutricional, calcular a quantidade de calorias nas refeições, fazer cálculos do IMC (Índice de Massa Corpórea); QUI – doenças associadas à poluição, radicação nuclear, higiene dos alimentos, doenças associadas à ingestão de água impropria para o consumo humano e procedimento de tratamento doméstico da água.BIO – falar sobre sedentarismo, obesidade, consumo de álcool, diabetes, hipertensão e meio ambiente através de apresentação e debates; HIS – História da produção de medicamentos, das epidemias e pandemias, história da medicina no Brasil; GEO – Relação entre doença e cultura, medicina ocidental e oriental, doenças e condições socioeconômicas, O trabalho da Organização Mundial de Saúde; ING – Textos e Músicas com a temática Saúde; Educação Física – Adoção de postura física adequada na sala de aula e na prática de esportes, prejuízos do uso de anabolizante e do sedentarismo, Doping nos esportes; Arte – Desenhos com a temática vida saudável, Compor músicas, utilizando estilos de musicais de preferencia dos alunos. Exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administração Escolar, Coordenação Pedagógica, Professores, Alunos e comunidade.
Avaliação: Rodas de conversas com as turmas e posterior avaliação formal.
Meta: Aprimorar a competência leitora dos alunos.
Ações: Análise dos livros paradidáticos em 2011, Adoção dos títulos que melhor se adequam as expectativas de cada etapa, totalizando 03 livros para as turmas de 1º ao 5º ano e 9 livros para os alunos 6º à 8ª série e 8 livros para os alunos do Ensino Médio.
Período: Anual
Responsáveis (Execução/Monitoramento): Administração Escolar, Coordenação Pedagógica, Professores e Alunos.
Avaliação: Rodas de conversas com as turmas e posterior avaliação formal.
